Für Schulleitungen
Sichtbares Lernen für Ihre ganze Schule
Sichtbares Lernen gibt Lernenden Orientierung auf ihrem Lernweg und Lehrpersonen die Werkzeuge, um alle Lernenden gezielt zu begleiten. Wir zeigen Ihnen, wie das an Ihrer Schule gelingen kann.
Die Herausforderung für Schulen
Sie kennen das: Einzelne Lehrpersonen arbeiten mit Wochenplänen, andere mit Lehrmitteln, wieder andere probieren individualisiertes Lernen aus. Was fehlt, ist ein gemeinsamer Rahmen, der allen Orientierung gibt und trotzdem Raum lässt für den eigenen Stil.
Lernlandkarten sind so ein Rahmen. Jede Lehrperson gestaltet ihren Unterricht innerhalb einer gemeinsamen Struktur. Die Lernenden arbeiten mit dem gleichen System, egal in welcher Klasse. Und Sie als Schulleitung sehen, wo Ihre Schule steht.
Der Weg
In vier Schritten zu sichtbarem Lernen
Standortbestimmung
Wo steht Ihre Schule heute? In einem persönlichen Gespräch schauen wir gemeinsam hin: Was läuft schon gut? Und welcher Einstieg passt zu Ihrem Team?
Pilotphase
Ein Klassenteam startet mit Lernlandkarten, Reflexionsheften und persönlicher Begleitung. So sammeln Sie erste Erfahrungen, bevor die ganze Schule einsteigt.
Schulweite Einführung
In Workshops vor Ort begleiten wir Ihr ganzes Team. Jede Lehrperson lernt die Methodik kennen, arbeitet mit den Materialien und gewinnt Sicherheit für den eigenen Unterricht.
Nachhaltige Verankerung
Regelmäßiges Coaching und Austausch mit anderen Schulen sorgen dafür, dass aus dem ersten Schritt ein fester Bestandteil Ihres Schulalltags wird.
Materialien und Tools
Alles, was Ihre Schule braucht
Lernlandkarten
Illustrierte Abenteuerkarten für jedes Thema. Die Lernenden navigieren visuell durch ihre Aufgaben und färben erledigte Stationen aus.
Reisebuch
Reflexionsheft für die Lernenden. Hier halten sie fest, wo sie stehen und wie sie ihren Lernweg erleben.
Logbuch
Persönliche Lernziele setzen und Gespräche strukturieren. Für Lehrpersonen die Grundlage für Beobachtung und individuelle Begleitung.
Dashboard
Ein Foto der Karte genügt. Die digitale Übersicht zeigt den Lernstand aller Klassen auf einen Blick. So sehen Sie sofort, wo Unterstützung gebraucht wird.
Ihr Begleiter
Tobias Meyer
Primarlehrer, Schulentwickler und Gründer von Miralearn. Tobias hat sichtbares Lernen mit Lernlandkarten in seiner eigenen Klasse entwickelt und begleitet heute Schulen dabei, diesen Weg zu gehen.
In Workshops und Coachings gibt er weiter, was er in mehr als zwölf Jahren Praxis gelernt hat: Was funktioniert? Was braucht Geduld? Und wie gelingt der Wandel, ohne dass die Freude am Unterrichten verloren geht?
Partnernetzwerk
Starke Partner für nachhaltige Schulentwicklung
Manchmal braucht Schulentwicklung tiefergehende Begleitung. Diese Partnerinnen und Partner kennen wir persönlich und empfehlen wir gerne.
Alessandro Lanza war Primarlehrer und Schulleiter, bevor er Bildung21 gründete. Sein Ansatz: Was wollt ihr erreichen, und woran erkennt ihr, dass es gelingt? Konzepte und Ziele übersetzt er in Bilder, die sofort verständlich sind.
- Massgeschneiderte Weiterbildungen
- Coaching und Supervision
- Organisationsberatung
Rahel Tschopp war Primarlehrerin, Schulleiterin und leitete das Zentrum Medienbildung und Informatik an der PH Zürich. Mit Denkreise begleitet sie seit über 20 Jahren Schulen in ihrer Weiterentwicklung.
- Denkreisetag und Lernreisen
- Beratung für Steuergruppen
- Lernraumgestaltung für Schulbauprojekte
Aus der Praxis
Was Lehrpersonen erleben
Die Lernenden reden plötzlich über ihr Lernen. «Ich bin hier noch Bernstein, aber das Schreiben kann ich schon Saphir.» Diese Sprache hatten sie vorher nicht. Die Karte macht sichtbar, was sonst unsichtbar bleibt.
Die Lernenden erkunden ihre Schul-Inseln auf Papier, wir erfassen den Lernstand digital per Foto. Keine trockene Aufgabenliste, sondern echte Entdeckerfreude.
Früher habe ich versucht, alle gleichzeitig im Blick zu behalten. Jetzt sehe ich auf der Karte sofort, wer wo steht, und kann gezielt zu den Lernenden gehen, die mich wirklich brauchen.
Nächster Schritt
Bereit für sichtbares Lernen?
Lassen Sie uns gemeinsam besprechen, wie sichtbares Lernen an Ihrer Schule gelingen kann.