Sichtbares Lernen für die Primarschule
Wenn Lernende von ihrem Lernen erzählen
Lernlandkarten, Reflexionshefte und persönliche Begleitung. Wir helfen dir, Unterricht so zu gestalten, dass Lernende ihren Lernweg verstehen und selbst in die Hand nehmen.
Die Herausforderung
Listen erfassen. Landkarten erzählen.
Wochenpläne und Kompetenzraster halten fest, was Lernende können. Aber sie erzählen keine Geschichte. Eine Lernlandkarte schon: Lernende sehen eine Landschaft mit Aufgaben und Wegen und navigieren ihren eigenen Lernweg.
Der Miralearn-Ansatz
Lernende navigieren ihren Lernweg
Statt einer Liste bekommen Lernende eine Landkarte. Mit Wegen, Landschaften und Aufgaben, die sie selbst erkunden. Sie sehen, wo sie stehen, und entscheiden, wohin es geht.
Drei Niveaus, klar differenziert
Die drei Niveaus orientieren sich an Bloom's Lernzieltaxonomie: vom Verstehen übers Anwenden zum Erschaffen. Du bestimmst, welche Aufgaben auf welchem Niveau liegen.
Felder & Wiesen
Erinnern und Verstehen: Einstiegsaufgaben, die alle Lernenden lösen können. Hier wird das Fundament gelegt.
Wälder & Sümpfe
Anwenden und Analysieren: Aufgaben mit mehr Tiefe für Lernende, die sicher weitergehen und Zusammenhänge entdecken wollen.
Hügel & Berge
Bewerten und Erschaffen: Anspruchsvolle Aufgaben für Lernende, die sich herausfordern lassen wollen.
Wege geben Orientierung
Vorgezeichnete Wege können verbindliche Aufgaben sein oder Hilfslinien für unsichere Lernende. Offene Pfade lassen Raum für eigene Entscheidungen.
Reflexion als fester Bestandteil
Vier Farben geben Lernenden eine Sprache für ihren Lernstand und dir den Ausgangspunkt für gezielte Begleitung.
Rubin
Bernstein
Smaragd
Saphir
Stimmen aus dem Schulzimmer
Geliebt von Lehrpersonen
Die Lernenden reden plötzlich über ihr Lernen. «Ich bin hier noch Bernstein, aber das Schreiben kann ich schon Saphir.» Diese Sprache hatten sie vorher nicht. Die Karte macht sichtbar, was sonst unsichtbar bleibt.
Die Lernenden erkunden ihre Schul-Inseln auf Papier, wir erfassen den Lernstand digital per Foto. Keine trockene Aufgabenliste, sondern echte Entdeckerfreude.
Früher habe ich versucht, alle gleichzeitig im Blick zu behalten. Jetzt sehe ich auf der Karte sofort, wer wo steht, und kann gezielt zu den Lernenden gehen, die mich wirklich brauchen.
Digitale Übersicht
Dein Dashboard
QR-Code scannen
Jede gedruckte Karte hat einen QR-Code. Scannen öffnet die Kamera.
Foto machen
Ein Foto der ausgemalten Karte genügt. Die Farben werden automatisch erkannt.
Lernstand sehen
Das Dashboard zeigt dir sofort, wer wo steht und wo du als Nächstes ansetzt.
Für Schulleitungen
Sichtbares Lernen für Ihre ganze Schule
Sie möchten sichtbares Lernen an Ihrer ganzen Schule einführen? Wir begleiten Sie dabei, vom ersten Gespräch bis zur festen Verankerung im Alltag.
Mehr erfahrenWorkshops für das ganze Team
Coaching für Schulleitung und Lehrpersonen
Lernlandkarten und Materialien
Netzwerk erfahrener Schulentwicklungspartner
Die Geschichte hinter Miralearn
Vom Kompetenzraster zur Lernlandkarte
Als Primarlehrer wollte ich meinen Lernenden mehr Selbstbestimmung geben. Was als System aus Rastern und Plänen begann, wurde zur ersten Lernlandkarte.
Die ganze Geschichte lesenKostenlos · 2 Minuten
Fünf Stärken. Welche ist deine?
Jede Lehrperson hat eine besondere Stärke. Finde heraus, welcher Unterrichtstyp du bist und wie du damit sichtbares Lernen starten kannst.
Für Schulleitungen: Sichtbares Lernen schulweit einführen